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有这样一对朋友，穿红色背心的是古利，穿红色背心的古拉，虽然两个人长得一模一样，但是作者用颜色告诉了我们他们的名字。

这个《古利和古拉》系列的绘本也被选入到了爱心树绘本馆，可见它蕴含的教育意义是很深的，其中主要围绕的就是古利和古拉在生活中遇到的事情，也是一件又一件的小事情，在这讲到了很重要的一点就是要懂得分享。

可是孩子总是不知道分享是什么，有时候教给孩子的时候，他们总是难以启齿，导致孩子总是会疑惑大人教给的种种行为。身为父母，我们需要清晰地告诉孩子分享是什么样的行为，分享后自己会得到双倍的快乐，这样也会让人与人之间的距离更近一步，就好比物品之间的分享就会让人们心中暖暖的。

绘本的作者是来自日本的中川李枝子，她的第一部作品《不不园》，被称为“给儿童文学界带来了革命性震惊”的作品，并且她也获得了很多荣誉。而绘本的插图是由日本的山胁百合子，她是中川李枝子的妹妹，并且她姐姐的《不园园》就是由她来画的，那时她还在上高中。两姐妹除此之外，还有作品《天空颜色的种子》，各自也有出版不同的绘本，都获得了孩子们的喜爱。在“古利和古拉”系列童书里出版了七本，获得了日本的超人气畅销绘本，被译为了九个国家的语言，简单而又单纯的故事，让每个孩子都感受到了绘本的魅力。

用小故事来传递分享的快乐

绘本中所讲述的古利和古拉很平常的小故事，他们像往常一样提着大篮子去树林里面捡栗子做吃的，无意中发现了一颗大鸡蛋，他们想把这个大鸡蛋带回家做吃的，可是怎么也搬不动，想了各种办法，最后决定把厨具搬过来现场做一顿美食。于是他们把食材和锅碗瓢盆都搬过来，想用鸡蛋做蛋糕，在他们做的过程中，陆陆续续吸引了很多动物过来。古拉和古利并没有自己独享，而是把蛋糕分给了动物们，让他们一起来吃做好的蛋糕，大家都开心的吃了蛋糕，古利和古拉也开心的回了家。

就这样一个短小的故事却让我们感受到了分享的快乐，还有大家在一起的温暖以及热闹。

故事一直在设置悬念吸引孩子们去主动思考

有两个情节是很吸引人的，第一个就是古拉和古利怎么样才能把大鸡蛋运回去？他们想了很多办法，并且也有意识地引导孩子们一起来想办法，这样会让孩子更加投入到故事中，并且也会开发孩子的想象力以及锻炼自己处理事情的方法，所以这个情节中古拉和古利也是想了很多办法，最后决定把厨具搬过来，其实这就是在运用不同的思路去让事情能够完美的解决，所以学会用不同的方法和思路是可以开拓孩子的大脑的。

第二个情节就是最后绘本中所问的古拉和古利怎么用鸡蛋壳呢？这也是让孩子动脑去思考和想象的一个环节，会让孩子综合考虑到蛋壳与古拉以及古利的关系，蛋壳是比他们大很多的，其中还可以结合很多的因素来去思考，就好比用完的厨具怎么办，再加上上下文的理解就可以得出来，他们把蛋壳做出了小车似的工具，所以这两个悬念在绘本中起到了很大的作用。

画风童趣、文字有趣、动物清晰，让孩子从各方面去感受绘本呈现的内容

1、画风简单适合儿童的感官

插画的呈现有基础装饰有些像简笔画的样子，但也正是因为有这样的感觉，孩子看起来才不吃力，反而会吸引他们的眼光，因为他们的认识是有局限性的，孩子有时候只会接受自己能够接受或者说适合的东西，所以插画是足以勾起孩子的兴趣以及喜欢的，这也是这本绘本十分受孩子们喜欢的原因。插图所呈现出来的就是孩子们的小世界。

2、文字有趣，具有阅读性

大人在给孩子讲述绘本内容的时候，可以刻意地强调其中的动词以及形象词，这样会让有趣的文字传递出来，从而表现在孩子们的面前，这样有些文字的重复性就变得有意义，而且孩子阅读起来会很喜欢这样生动的文字，从而就会吸收到很多的知识，就好比绘本中古利和古拉边唱歌边说的那段话，就是具有很强的可读性以及生动性的。

3、设计的动物结构很清晰

在绘本后面，作者设计的动物出场，并不是一下子就都出来了，而是一个接着一个的，最后大家都聚集在古拉和古利的面前，这样会让孩子能够感受到动物们是闻着蛋糕的香味而来的，所以这样的设计不仅可以控制故事的节奏，也是让我们清晰地看到了每一个动物所在的位置，以及有哪些动物前来，这样的设计不仅仅可以让孩子认识更多的动物，还可以让孩子觉得绘本的有趣之处。

懂得分享的同时也要知晓分享的反面，这样才算真正懂得其中的含义

其实分享这个词具体是说不清楚的，只有在平常的事情中才可以真切地体现出来，绘本中有一个细节用得很好，就是古利和古拉说他们不是小气鬼，其实就是从侧面的反映出来如果不懂得分享，那就是小气和有些自私的，这也是在告诉孩子我们要做一个大气的人，要去懂得分享，才会得到更多的快乐，才会让身边的人感觉到温暖入心，所以不仅仅要让孩子懂得分享，也要知道分享的反面是什么。

我们希望孩子可以健康地成长，可是有时候让孩子懂得爱和分享这些生活中的奥秘，才会让他的心灵也成长起来。

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